Formulación participativa del Plan de Manejo Agroecológico de la Unidad Educativa de producción del Colegio Técnico Fisco Misional "Ecuador Amazónico", cantón El Pangui, provincia de Zamora Chinchipe

La presente tesis contiene la Formulación Participativa del Plan de Manejo de la Granja Agroecológica del Colegio Fisco Misional “Ecuador Amazónico” de la provincia de Zamora Chinchipe, desarrollada conjuntamente con la comunidad educativa - autoridades, docentes y estudiantes, en cuyo proceso los actores involucrados paulatinamente fueron apropiándose del mismo. Cuyos objetivos fueron: establecer una propuesta estructurada como un sistema de producción didáctico, que responda a un currículo diseñado por competencias acorde a la realidad socioeconómica y productiva de la zona y el fortalecimiento de la granja del colegio “Ecuador Amazónico” con la implementación de tres emprendimientos productivos. En la fase de diagnóstico se identificó la situación inicial del colegio, en los ámbitos administrativos y productivos, empleando herramientas necesarias para este fin, a la vez que se conoció las instalaciones de la granja y en base a la información obtenida, se elaboró la Propuesta de Manejo de la Granja, empleando instrumentos metodológicos como: matriz de Marco Lógico, matriz FODA, matriz de Involucrados, Árbol de Problemas y Árbol de Objetivos. Para el desarrollo de las actividades previstas en el proyecto se contó con el apoyo económico de Educación sin Fronteras (ESF) a través del proyecto “Educación Agroecológica y Participación Ciudadana en la Región sur del Ecuador” y la colaboración de la comunidad educativa. Se establecieron seis emprendimientos productivos para el fortalecimiento de la granja, que son: Producción de Cobayos, Producción y Propagación de Plantas en Vivero, Producción de Cultivos de Ciclo Perenne (Cacao y Plátano), Producción de Gallinas Criollas, Producción de Hortalizas, Mejoramiento Productivo de Bovinos; constituyéndose éstos en los escenarios didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje de los bachilleres técnicos agropecuarios.